Fachbereich Design Dessau Department of Design
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News

Fubiz Awards 2013 Gewinner

Genre Animation "The Boundaries of Life and Death"

Designforum Dessau

Impressionen vom Vortrag Bernd Schröder & Manja Unger-Büttner

Designforum Dessau

Impressionen vom Vortrag Klaus Urbons

Bernd Schröder & Manja Unger-Büttner "Networking, Berufscodex, Zukunft der Design-Profession"

Jan Peter Tornow

"Familienunternehmen"

2013 / 24. April 17:00 Uhr

KURZPROJEKT PRÄSENTATIONEN

Mittwoch 17. April 2013

Klaus Urbons

"LIVE IS XEROX"

"you are just a copy"

Impressionen vom Tag

der offenen Hochschultür 2013

Buchmesse Leipzig

14.-17. März 2013

Unicato Award 2012

"Bester Animationsfilm"

geht an "Ich-Apparat"

Ablaufplan der MAID-,

Bachelor-& Master-Präsen-

tationen WS. 2012/13

FB Design Dessau auf der

absolut°karriere-Schülermesse

Tag der offenen Hochschultür

2013 / 26 Januar

10.00 bis 16.00 Uhr

Dipl. Des. Stefan Berg

"Meisterschaft im Handwerk"

neighborhood

auf Vimeo "Staff Picks"

Dimensions of VERÄNDERUNG

Standpunkte zur Gestaltung

von Gesellschaft“ 2012 / 13. Dezember

Rüdiger Henke "Designer werden relativ (viel) sein (müssen)!"

FORSCHUNGSKOLLOQUIUM

Beyond Design 14. November

Impressionen vom Campusfest zum Sachsen-Anhalt Tag 2012

MDR Designpreis 2012

Onlinevoting bis zum 25.10.

FB Design Dessau auf der

absolut°karriere-Schülermesse

„Wege in den Traumberuf Medien“

"Buchstabendimensionen" Workshop 2012 / 11. August

"Buchstabendimensionen "Ausstellung 2012 / 11. August

Impressionen von der langen Nacht der Kreativen Anhalter

Großes Campusfest zum Sachsen-Anhalt Tag 2012 / 5. Juli

Langes Sommerwochenende im VorOrt-Haus 2012 / 7. Juli

Uli Hanisch ifs (internationale filmschule köln) "form follows fiction"

NEIGHBORHOODS - NACHBARSCHAFTEN in New York

Paula Kanefendt & David Voss "Initiierung & Unterstützung gestalterischer Prozesse"

Die Lange Nacht der Kreativen Anhalter 2012 / 23. Mai

schnongs - die Gewinner vom 1. Studentischen Kurzfilmfestival

Jan Verbeek "Komponieren von Wirklichkeiten durch Video"

Impressionen vom 1. Studentischen Kurzfilmfestival

schnongs - Programmplan des 1. Studentischen Kurzfilmfestivals

BILDEN & GESTALTEN BAUHAUS LECTURES 2012 / 23. - 24. MAI

Impressionen von den Bachelorpräsentation WS. 2011/12

Impressionen vom Messestand der Hochschule Anhalt auf der Buchmesse

"Rechtsmissbrauch im Bereich des Urheber- & Designrechts"

Impressionen vom Tag der offenen Hochschultür 2012

Impressionen von den Master- und Bachelorpräsentationen 2012

Design made in Germany - Interview mit André Gottschalk

schnongs – 1. Studentisches Kurzfilmfestival Dessau

Bilder vom Tag der offenen Hochschultür 2012

Preis in Shenzhen - dritter Preis für Hannes Meinhardt

„Dimensions of STADT - Designer erobern den urbanen Raum“ 2012 / 15. Dezember

The Good, the Bad and the Ugly Design

»Now for something completely different«

Das Lesikon der visuellen Kommunikation

Mit Hobel und Maus – Handwerk im 21. Jahrhundert

Impressionen von den Designers Open 2011

Projekte

Geschichte des lesbischen

und schwulen Films

Dozent: Prof. Dr. Kai Buchholz

Semester: Sommersemester 2011

Beschreibung: Am Beispiel von Filmen mit lesbischer oder schwuler Thematik konnten die Studierenden ihre Wahrnehmung von Filmen auf inhaltlicher wie auch auf formaler Ebene schulen. Da wir nach wie vor in einer heterosexistisch dominierten Gesellschaft leben, eignete sich das Thema besonders gut, um die Verarbeitung stereotyper Denk- und Verhaltensmuster im Medium Film zu untersuchen. Dabei ging es nicht nur um die Widerspiegelung sozialer Wirklichkeit, sondern auch um die Veränderung der Weltsicht des Betrachters durch filmrhetorische Gestaltungsmittel.

Die Palette des analysierten Materials reichte von moralischen Gesellschaftsdramen und sozialkritischen Milieustudien (Anders als du und ich, 1957; Anna und Edith, 1975; Nicht der Homosexuelle ist pervers, sondern die Situation, in der er lebt, 1971) über Filme mit gesellschaftspolitischer oder religionskritischer Thematik (Philadelphia, 1993; The Matthew Shepard Story, 2002; Einayim Petukhoth, 2009) bis zum unterhaltenden Publikumsstreifen, etwa Sommersturm (2004) oder The Kids Are All Right (2010).

Auch in formaler Hinsicht eröffnet das Thema ein breites Spektrum. Es umfasst eine Reihe unterschiedlicher Genres, u. a.

- experimentelle Undergroundproduktionen (z. B. Fireworks, 1947; Pink Narcissus, 1971)
- künstlerisch anspruchsvolles Erzählkino (z. B. Tystnaden, 1963; Faustrecht der Freiheit, 1974)'
- Dokumentarfilme (z. B. Paragraph 175, 2000)
- Kriminalfilme/Thriller (z. B. The Detective, 1967; Bound, 1996).

Folgend die kurzen, im Kurs entstandenen Inhaltsangaben zu einigen der analysierten Filme:

© moviemax GmbH

Anders als du und ich (§ 175)
Bundesrepublik Deutschland 1957
Regie: Veit Harlan

Klaus und Manfred gehen in dieselbe Klasse und stehen kurz vor dem Abitur. Sie verbringen viel Zeit miteinander. Die Eltern von Klaus – besonders der Vater Werner Teichmann, ein angesehener Bankdirektor – befürchten, dass ihr Sohn ›homosexuelle Neigungen‹ entwickeln könnte. Diese Angst verschärft sich, als Klaus durch Manfred den Kunsthändler Dr. Boris Winkler kennen lernt, bei dem sich regelmäßig junge Männer treffen, um über Lyrik, Malerei und Musik zu reden. Klaus’ Mutter beschließt zu handeln und überredet die Haustochter Gerda, Klaus zu verführen. Der Plan geht auf: Klaus bricht den Kontakt zu Manfred und Boris Winkler ab. Von Werner Teichmann wegen der Treffen in seinem Haus angezeigt, bezichtigt Winkler die Mutter im Gegenzug der Kuppelei. Christa Teichmann wird daraufhin verurteilt, Winkler flieht ins Ausland.

André Stauch

 

© Edition Salzgeber, www.salzgeber.de

Anna und Edith
Bundesrepublik Deutschland 1975
Regie: Gerrit Neuhaus

Anna Marais und Edith Dessauer arbeiten gemeinsam in einer Versicherungsanstalt. Ihr Chef Detlev Schönherr setzt die Abteilung unter Druck, um selbst Karriere zu machen. Mit Anna unterhält er ein lockeres Verhältnis, das durch die beruflichen Spannungen zu zerbrechen droht. Auch zwischen Edith und ihrem Ehemann Dieter kommt es zu Meinungsverschiedenheiten, da dieser Kinder haben will, Edith aber frei und unabhängig bleiben möchte. Durch ihre Beziehungsprobleme kommen sich die beiden Frauen näher und werden ein Paar.

Martin Fritzsche

 

© Constantin Film Verleih 1996

Bound (dt. Gefesselt)
USA 1996
Regie: Andy Wachowski, Larry Wachowski

Violet, eine ehemalige Prostituierte, lebt mit dem Mafioso Caesar in einem Apartmenthaus in Chicago. Eines Tages trifft sie dort auf Corky, die gerade aus dem Gefängnis entlassen wurde. Die beiden Frauen verbindet von Anfang an eine gegenseitige magische Anziehung. Sie werden ein Paar und beschließen, den Mafia-Clan um zwei Millionen Dollar zu erleichtern. Doch der anfänglich gute Plan gerät ins Wanken, und es kommen mehr Menschen zu Tode, als zunächst gewollt. Trotz aller Schwierigkeiten schaffen es Violet und Corky am Ende, die Millionen zu stehlen und gemeinsam ein neues Leben anzufangen.

Juliane Henning

 

 

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Bachelor of Arts
Integriertes Designstudium
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Studienplan
BAD Modell / Curriculum
International Students
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Bachelor of Arts

Der 7-semestrige Bachelorstudiengang integriert die drei Studienrichtungen Kommunikationsdesign (2D), Produktdesign (3D) und Zeitbasierte Medien (4D) in einem Studiengang - mit der Möglichkeit der individuellen Schwerpunktbildung im Verlauf des Studiums.

Die Inhalte der ersten beiden Semester bildet das breitangelegte Grundlagenstudium: 8 Fächer der wesentlichen gestalterischen Richtungen, die in den ersten beiden Semestern ein grundlegendes, angewandtes Gestaltungsverständnis vermitteln.

Im zweiten Studienabschnitt werden zum einen eine integrierende Denk- und Arbeitsweise in Form von überwiegend Projektarbeit und seminaristischen Übungen vermittelt - zum anderen beginnen die Studierenden ab dem 3. Semester ihre individuellen Studienschwerpunkte zu wählen und durch individuelle Fächerkombinationen zu vertiefen. Das 3. Semester stellt die richtungsbestimmende Orientierungsphase dar, quasi das "Gelenk" in der Wahl der Studienschwerpunkte.

Aus den Angeboten der drei Bereiche Visuelle Kommunikation, Produktdesign und Zeitbasierte Medien werden durch die Auswahl von 2 der 3 Studienrichtungen für das weitere Studium Schwerpunkte gebildet. Es eröffnen sich den Studierenden nun drei Kombinationsmöglichkeiten, die ihre individuelle Studienschwerpunkte weiterführend definieren: 2D/3D, 2D/4D und 3D/4D. In dieser Kombinierbarkeit liegt das eigentliche Potenzial des Ausbildungsprofils für die späteren beruflichen Tätigkeiten unserer Absolventen. Die klassischen Berufsfelder des Grafikdesigners, Produktdesigners und Mediendesigners werden immer mehr ersetzt durch neue, komplexere Berufsbilder, die eine deutlich breitere Kenntnis der Werkzeuge, Inhalte, Hintergründe und Methoden erfordern. Durch die Integration der drei Studienrichtungen lernen die Studierenden grafische, typografische, formgestalterische, objekt- und raumbezogene, fotografische, filmische, auditive, interaktive und generell digitale und technologische Gestaltungsmittel in unterschiedlichen Medien einzusetzen, zu kombinieren und zu koordinieren - in ihre Projekte zu integrieren. Diese Designausbildung trägt der allgemeinen Konvergenz von Designfunktionen Rechnung.

Im 4., 5. und 6. Semester vertiefen die Studierenden ihre gestalterischen und konzeptionellen Kompetenzen im Projektstudium. Dabei werden die Umsetzungen der studentischen Ideen und Konzepte in den zahlreichen Werkstätten und Labors (Metallwerkstatt, Holzwerkstatt, Plastischer Modellbau, Druckwerkstatt, Videostudio, Fotostudio, CAD/Rapid Prototyping, Digitale Werkstatt und Interaction-Werkstatt), die allen Studierenden umfassend zugänglich sind, projektintegriert gefördert. Die anspruchsvolle Ausstattung, die langjährige Erfahrung der Werkstattleiter und fachpraktischen Mitarbeiter ermöglichen vielfältige und professionelle Realisierungen der interdisziplinären Projektideen.

Im 7. Semester bearbeiten die Studierenden in der Bachelorarbeit ein selbstgewähltes Thema aus dem Bereich ihrer Studienschwerpunkte. Für die erfolgreiche Absolvierung des Studienganges wird der akademische Grad Bachelor of Arts ( B.A.) verliehen.

Das Studium fördert bei den Studierenden ein hohes Maß an Motivation, Eigenverantwortung und gestalterischer Begabung. Dazu kommen Begeisterungsfähigkeit, Neugier, Interesse an Interdisziplinarität, Sinn für Innovation und Geduld fürs Beobachten, Weltaufgeschlossenheit, Überzeugungskraft und Bereitschaft zur Teamarbeit.

Master of Arts
Master International MAID
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Curriculum MAID
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MAD / MAI Modell
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Master

Der Master-Studiengang Intermediales Design ist ein forschungsorientiertes Studium mit dem Anspruch, relevante Themen und Fragestellungen aus der Gesellschaft, der Wirtschaft, der Umwelt und der Kultur sowohl methodisch-strategisch und problemlösungsorientiert, als auch kreativ-visionär und experimentell zu bearbeiten. Das Profil der Studierenden und Absolventen ist intermedial, interkulturell und ethischsozial verantwortungsvoll. Intermedial bedeutet, dass sich die Studierenden eine generalistische Problemlösungs-kompetenz erarbeitet haben, die sie in die Lage versetzt, Aufgabenstellungen in komplexe Kontexte einzuordnen, Zusammenhänge zu überblicken und, auch wenn sie einen eigenen Schwerpunkt in einer speziellen gestalterischen Fachdisziplin aus dem Kommunikations-, Produkt- oder Mediendesign entwickelt haben, das größere System mit seinen tangierenden Medien zu verstehen und zu bearbeiten. Diese Schnittstellenkompetenz zeichnet die Absolventen des Master-Studiengangs aus, und ist die ideale Vorbereitung für eine spätere Tätigkeit in leitenden Funktionen.

Der Master-Studiengang schließt an den bereits etablierten Bachelor-Abschluss des Fachbereichs an und bietet in drei Semestern Regelstudienzeit eine hohe Professionalisierung. Er profitiert zudem von den bestehenden Kooperationen mit dem in unmittelbarer Nähe ansässigen Bundesumweltamt und der Stiftung Bauhaus Dessau. Diese wohl einmalige Konstellation wird in Zukunft die Beschäftigung mit einer Vielzahl von gesellschaftlich relevanten und zukunftsgerichteten Fragestellungen weiterhin stark fördern.

Das Studium gliedert sich in zwei Abschnitte. Im ersten Abschnitt arbeiten die Studierenden in Entwicklungsprojekten in den intermedialen Studio-Projekten 2D, 3D, oder 4D. Sie lernen, wissenschaftliche Vorgehensweisen fachübergreifend einzusetzen und eigenständige Strategien und Konzeptionen bezüglich konkreter Problemstellungenzu entwickeln und zu realisieren. Sie haben hier die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte zu setzen, und sich in einem der drei Bereiche Kommunikationsdesign (2D), Produktdesign (3D) oder Zeitbasierte Medien (4D) zu spezialisieren. Das eigene Studienprofil kann durch die Belegung entsprechnder Wahl-Module vertieft oder erweitert werden, und es ist möglich, den Schwerpunkt im zweiten Semester zu wechseln. Im zweiten Studienabschnitt, dem dritten Semester, entwickeln und bearbeiten die Studierenden ihre Masterarbeit. Die Unterrichtssprache ist deutsch, wobei auch englischsprachige Lehrveranstaltungen Teil des Curriculums sind.

Für die erfolgreiche Absolvierung des Studienganges wird der akademische Grad „Master of Arts“ (M.A.) verliehen.

International (MAID)

The Department of Design in Dessau established a progressive educational model reflecting the historical values of the Bauhaus. Known as the “Dessau Model“ the unique approach to education is an effective example of a new institutional structure. Since 2002 a functioning infrastructure wherein students from all parts of the world feel at home has been created.

This MAID program (Master of Arts in Integrated Design) incorporates the essential design disciplines with the creative subjects communication design, product design, space, audiovisual and digital media. They are brought together through rigorous fundamental training and interdisciplinary problem solving. These integrative components form the contour of the Master program. Under the theme “creating relations“ the emhasis of these three design disciplines will be newly applied. This international program focuses on the development of intercultural competences and the synergetic power of a working environment with students from various countries and cultural backgrounds. Knowledge and skills can be specialized in the Master program in the form of interdisciplinary projects. A high level of media competence is required in all semesters. Projects are based on both practical and experimental research. The systematic approach to problems and the creative development of individual solutions are emphasized. International designers, visiting artists and other specialists will support projects according to the topic and the professional area of specialization.

Also in this Master study course we intend strong interconnections of both the disciplines and the subjects. Furthermore we support research relevant tasks and offer opportunities for cooperation with a selection of professional institutions. The MAID profits from the longterm cooperation with e.g. the Bauhaus Dessau Foundation. Projects with the Federal Environmental Agency have been newly added. In the future, this certainly unique constellation will provide for the dealing with a multitude of socially relevant and future oriented subject complexes. We invite graduate junior designers and bachelors from design disciplines to utilize the synergies of integrated methods of thinking and work in complex tasks to find new and visionary solutions. The courses will be in English.

Menschen
Lehrende
Verwaltung
Werkstätten

Prof. Brigitte Hartwig

Prof. Gerald Christ

Alejandro Lecuna Aguerrevere

Prof. Rochus Hartmann

Prof. Michael Hubatsch

Klaus Pollmeier

Prof. Dr. Joachim Krausse

Prof. Uwe Gellert

Sandra Giegler M.A.

Klaus Heller

Robert Leppin

Falk v. Zobeltitz

Prof. Dr. Michael Stuhr

Prof. Katja Thoring

Dani Kirchlechner

Prof. Nicolai Neubert

Prof. Angela Zumpe

Prof. Lisa M. Stybor

Prof. Jürgen Rieckhoff

Prof. Dieter Raffler

Prof. Bernd Hennig

Kooperationen und Forschung

In der Vergangenheit haben viele erfolgreiche Kooperationsprojekte in den unterschiedlichsten Bereichen das didaktische Konzept des Dessauer Modells bestätigt. Eine Zusammenarbeit mit Organisationen, Institutionen oder Unternehmen wird individuell vereinbart, um die Bedürfnisse der Hochschule mit den Erwartungen der Kooperationspartner in optimaler Weise miteinander verknüpfen zu können.

  • Forschungsprojekt:

    Das Digitale Design Archiv

    Das Digitale Design Archiv (dda) ist ein Forschungsprojekt des Fachbereichs Design der Hochschule Anhalt in Dessau.

    Entstanden aus dem Bedarf für Forschung und Lehre, richtet sich das Archiv an Studierende, Lehrende und Wissenschaftler. Das dda sammelt und archiviert digitales Bildmaterial zu Objekten, Personen, Events und zur Produktkultur der Designgeschichte von 1850 bis heute.

    Projektleitung:
    Prof. Neubert und Prof. Hartmann

    Webseite

  • Forschungsprojekt:

    Verteiltes digitales Bildarchiv für Forschung und Lehre 2001 – 2004

    2004

    Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) förderte ab dem 01.04.2001 das auf drei Jahre angelegte Verbundprojekt PROMETHEUS – „Das digitale Bild als Lehr- und Lernmedium in der Kunstgeschichte und Archäologie“ mit rund 3 Millionen DM.

    An diesem Projekt sind beteiligt die:

    Humboldt-Universität Berlin
    (Seminar für Kunstgeschichte),

    Hochschule Anhalt (FH) in Dessau/Köthen
    (Fachbereiche Design und Informatik),

    Justus-Liebig-Universität Gießen
    (Professuren für Kunstgeschichte und Klassische Archäologie)

    Universität Köln
    (Institut für Kunstgeschichte, Institut für kulturwiss.-hist. Informationverarbeitung,
    Seminar für Pädagogische Psychologie)

    Webseite

  • Kooperationsprojekt:

    native instruments

    keep your hands on - Intuitives Interface für DJs In Kooperation mit der Firma NATIVE INSTRUMENTS.

  • Kooperationsprojekt:

    The 60 W chair

    The 60 W chair - Ein Projekt mit der Partneruniversität Lincoln. Link zum Projekt.

     

  • Partnerhochschule:

    Cleveland Institute of Art

    Ort: Cleveland, USA Ansprechpartner: Prof. Gellert - Webseite

  • Partnerhochschule:

    King Mongkut's Institute of Technology

    Ort: Bangkok, Thailand Ansprechpartner: Prof. Neubert - Webseite

  • Partnerhochschule:

    BAU Escola superior de disseny

    Ort: Barcelona, Spanien - Ansprechpartner: Prof. Hartmann - Webseite

  • Partnerhochschule:

    Rochester Institute of Technology

    Ort: Rochester, USA, Ansprechpartner: Prof. Gellert - Webseite

  • Partnerhochschule:

    Cheung Kong School of Art and Design

    Ort: Shantou, China, Ansprechpartner: Prof. Gellert, Prof. Hartmann - Webseite

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Fachbereich Design
Schwabestraße 3
06846 Dessau-Roßlau

 

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